در مقدمه ای که مولفان کتاب حاضر نوشته اند، می خوانیم: «با ورود به عصر دانش ـ بنیاد، آموزش و سوادآموزی بزرگسالان نیز به سرعت در حال تحول است. این تحول در جهت یادگیری مداوم و توانمندی در دانش ها، صلاحیت ها و مهارت های مرتبط با این توانمندی است. از جمله این توانمندی ها می توان به صلاحیت های کلیدی، سواد چندرسانه ای، مهارت های ارتباطی، مهارت های شناختی، سواد فرهنگی، مهارت های کارآفرینی و… اشاره کرد. این مقولات در ارتباط با عملکرد یادگیری برای نیروی کار و شهروندان مسئول و پاسخگو در اقتصاد دانش بنیان مورد نیاز است. با توجه به مراتب فوق، می توان به روشنی دریافت که پرداختن به آموزش بزرگسالان از زاویة سوادآموزی (به مفهوم سنتی آن) نمی تواند پاسخ گوی تحولات حاضر باشد. با مطالعة وضعیت موجود «آموزش بزرگسالان» در کشور، این واقعیت روشن می شود که نگاه به مقولة آموزش و سوادآموزی بزرگسالان، همان نگاه سنتی است. نگاهی به محتوای کتاب های موجود در حوزة آموزش بزرگسالان که در سطح دانشگاه های کشور و حتی در دروس تخصصی این رشته تدریس می شود، نشان می دهد که این محتوا حداقل دو دهه از مباحث جدید و تحولات نو در این رشته فاصله دارد. کتاب حاضر به منظور برون رفت از این فاصله و تلاش برای معرفی دیدگاه های نو در آموزش و سوادآموزی بزرگسالان نوشته شده است».