روانشناسي رشد در بين نظام هاي مختلف روان شناختي، جايگاهي محوري دارد. چه به عنوان روشي كه رفتارهاي مختلف انسان را از خلال پديدايي و تحولات آن رفتارها طي زمان بررسي مي كند و چه از ديدگاه مطالعة كودك به عنوان موضوعي خاص و مستقل. در كتاب حاضر، نظريه هاي مختلف رشد در زمينه هاي «شناخت»، «شناخت اجتماعي» و «عواطف» ارائه شده و در پنج بخش تنظيم شده است. هريك از بخش هاي دوم تا پنجم شامل كلان نظريه هايي است كه با وجود تفاوت هايي، در يك يا چند باور اساسي اشتراك دارند و از اين رو از خلال چارچوب هاي مشخص قابل تعريف اند. نظريه هاي مبتني بر رويكرد يادگيري؛ نظريه، رفتارگرايي كلاسيك؛ نظرية تحولي شناختي ـ ساختاري پياژه؛ نظرية ارگانيسمي ـ مقايسه اي ورنر؛ نظرية زيست بوم شناسي؛ و نظريه هاي هويت هاي اجتماعي و ملي، از جمله نظريه هاي ارائه شده است.