نوشته حاضر از جهت تلاش برای حساس کردن خوانندگان به اهمیت طراحی فضا و وسایل مورد استفاده برای کودکان زیر سه سال و توجه دادن به نقش و اهمیت سازماندهی محیط در سازنده شدن برنامه های آموزشی و ارتباط آن با یادگیری بهینه از اهمیت بسزایی برخوردار است. همراه شدن گفته های کوتاه و نغز و پرمعنای مربیان بزرگی همچون فردریک فروبل آلمانی و ماریا مونته سوری در مورد دوران کودکی و نقش ایجاد محیط های پر از تجربه های تازه برای کودکان و همچنین ارائه طرح های ساده ای از فضاهای فیزیکی برای این کودکان ازنقاط قوت این کتاب است.
نگاهی گذرا در جستجوی هدف های اساسی نگارندگان این مجموعه، موارد زیر را بارز می سازد:
1- تدارک اطلاعات لازم درباره سازماندهی فضاهای مناسب برای کودکان زیر سه سال.
2- ارائه پیشنهادات به منظور طراحی فضا بر اساس مراکز رغبت و سطوح فعالیت
3- ارائه راهنمایی هایی برای دست اندرکاران، در زمینه شکل دهی محیط های امن و آرامش بخش و کم خطر برای کودکان خردسال.
انتشارات رشد