آن چه مسلّم است که تعداد زیادی از کودکان پیش دبستانی و مدرسه رو دارای ناتوانی یادگیری غیرکلامی هستند و تشخیص و ارزیابی به موقع می تواند به پیشگیری از مشکلات بیشمار این کودکان کمک نماید ضمن اینکه با تشخیص به موقع میتوان مداخله های آموزشی، توانبخشی و درمان بهنگام را آغاز نمود.
این کتاب که توسط نویسندگان، به زیبایی تمام در دوازده فصل نگارش یافته است و برای اولین بار با موضوع ناتوانی های یادگیری غیرکلامی در ایران منتشر می شود. می تواند به متخصصان، معلمان، مشاوران و درمان گران حوزه ی ناتوانی های یادگیری کمک نماید.