” فنون مدیریت کلاس” که در پنج بخش تدوین شده، به تفصیل درباره رشد توانایی های نهفته کودک، هدف های اشتباه، روش تشخیص درک رفتار، و فضای خانواده بحث می کند. در بخش دوم کتاب روشهای کارآمد مدیریت کلاس، انضباط، جلب مشارکت کودکان، اهمیت بحث گروهی و تکنیک های اداره بحث گروهی را با ذکر مثال توضیح می دهد. در بخش سم ناتوانی های یادگیری نظیر مشکلات خواندن، کندذهنی، تاثیر فقر فرهنگی و در همین فصل کودکان تیزهوش و گروه بندی آنها و آزمون های هوشبهر را توضیح می دهد. یک فصل کتاب به فنون مقابله با مشکلات نوجوانان:بزهکاری، دزدی، دروغگویی، دعوا و ناسزاگویی اختصاص یافته و دست آخر ارتباط مدرسه و خانواده و گفتگوی والد – معلم، جلسه خانوادگی و آموزش والدین را نشان داده است. بی تردید مطالعه کتاب برای معلمان، دبیران، مدیران مدارس و همه دست اندرکاران تعلیم و تربیت و دانشجویان تربیت معلم، روان شناسی تربیتی و … بسیار سودمند خواهد بود.