تعاملات اجتماعی، مهم ترین مشکلات کودکان طیف اتیسم است که در پیشرفت یادگیری آنان تأثیر بسزایی دارد. در کتاب حاضر علاوه بر تاکید روی نحوه ی مواجهه با مشکلات رفتاری، تحصیلی و تعلیم و تربیت این گونه کودکان پس از تشخیص اختلال، به مواردی همچون استفاده از ابزارهای ساده موجود در محیط کودک برای هماهنگی های حسی، استراتژی های رفتاری و ارتباطی در قالب بازی های مختلف اشاره شده است.
امید است مطالعه این کتاب (که برنده جایزه برترین کتاب سال 2006 انتخابی مربیان در آمریکا بوده است) و اعمال روش های درمانی پیشنهادی آن، نه تنها برای خانواده های دارای کودکان اتیستیک بلکه برای دست اندرکاران تعلیم و تربیت استثنایی، مربیان، دانشجویان و درمانگران رشته های مرتبط مفید فایده باشد.